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• 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!
• 人要有毅力,否则将一事无成。
• 人生最大的光荣,不在于永不失败,而在于能屡仆屡起。
• 你必须只有内心丰富,才能摆脱这些生活表面的相似。
• 精诚所至,金石为开。
• 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
• 来是偶然的,走是必然的,所以你必须,随缘不变,不变随缘。
• 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
• 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
• 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
• 人类的心理统统就是这样,而且,似乎永远是这样;愈是得不到手的东西,就愈是想得到它,而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大,奋斗的意志就愈是坚强。
• 没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
• 虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。
• 爱是一种能力,健康是本钱,失败,没有这个字,请记住,一场付出艰辛的失败是另一种成功,快乐是最大的勇气和智慧。
• 活着一天,就是有福气,就该珍惜,当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。
• 先相信你自己,然后别人才会相信你。
• 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
• 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
• 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
• 对于不可改变的事实,除了认命以外,没有更好的办法了。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 当一个人把自己当成真理和知识的法官时,他将被上帝的嘲笑毁灭。
• 我的财富并不是因为我拥有很多,而是我要求的很少。
• 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
• 走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。
• 塞翁失马,焉知非福。
• 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
• 爱所有人,信任少数人,不负任何人。
• 不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。
• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
• 时间是一味能治百病的良药。
• 天行健,君子以自强不息。
• 临渊羡鱼,不如退而结网。
• 你有你的生命观,我有我的生命观,我不干涉你,只要我能,我就感化你,如果不能,那我就认命。
• 你若想尝试一下勇者的滋味,一定要像个真正的勇者一样,豁出全部的力量去行动,这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。
• 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
• 心如明镜台,时时勤拂拭。
• 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。
• 勇气通往天堂,怯懦通往地狱。
• 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
• 活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。
• 过分冷静的思考、缺乏感情的冲动,也必然使人的心理变态。
• 水激石则鸣,人激志则宏。
• 朝着一定目标走去是志,一鼓作气中途绝不停止是气,两者合起来就是志气,一切事业的成败都取决于此。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 生活中,谅解可以产生奇迹,谅解可以挽回感情上的损失,谅解犹如一个火把,能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。
• 既然太阳上也有黑点,人世间的事情就更不可能没有缺陷。
• 孩子害怕黑暗,情有可原;人生真正的悲剧,是成人害怕光明。
• 应该笑着面对生活,不管一切如何。
• 失之东隅,收之桑榆。
• 在大欺骗的时代,说出真相才是革命性的举动。
• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
• 友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中。
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